вторник, 18 декабря 2007 г.

Подведены итоги конкурса LeMill

Cписок победителей
Напоминаю, регистрация на обучение 3 января еще продолжается.

понедельник, 17 декабря 2007 г.

Встреча участников сообщества учителей математики

Уважаемые коллеги!
Есть предложение на зимних каникулах, а точнее 27 декабря 2007 года, провести заседание сообщества учителей математики, на котором продолжить обсуждение насущных вопросов, освещаемых в блоге, и обмен опытом по части использования новых технологий в преподавании математики.

Место встречи - Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей, Время сбора 10.00.
Предлагайте вопросы для повестки дня.
1) Информация о среде Lemill и курсах в школе Виймси, смотрите сообщение Ольги, кстати напоминаю, что регистрация на курсы до 20 декабря
2) Технология обмена цифровыми образовательными ресурсами (например, презентациями) через веб-сервисы. Регистрация, навигация, основные возможности сервисов.
3) Информация о среде e-portfoolio .
4) Обмен опытом в создании и использовании презентаций на уроке математики
5) Практическая работа на уроке стереометрии.

Курсы Digitiiger

Вот и закончились курсы Digitiiger, на которые каждый вторник мы торопились после уроков в Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей. Там нас ждали, там нам всегда были рады, там мы узнали много нового. Каждое занятие мы получали новую информацию. И особенно важно, что она нам необходима, чтобы уроки наши были современными и актуальными для детей.

Благодарим администрацию лицея за создание дружеской и рабочей атмосферы для участников курсов.
С уважением и надеждой на продолжение
от имени участников курсов Марина Метс

пятница, 14 декабря 2007 г.

Мотивирующие приёмы на уроке математики

14 декабря в TLVL состоялся семинар "Мотивирующие приёмы на уроке".
После установочного сообщения участники семинара работали в группах и описывали какой-либо, выбранным ими самими мотивирующий прием, ведущий мотивационный фактор, который задействован в этом приеме, ограничения на его использование, затруднения учителя, возникающие при его использовании.
При этом они опирались на свой личный практический опыт.
Неплохим мотивирующим приёмом на уроке математики, по мнению нашей группы, является
"Игра в мяч".
Его можно использовать при повторении материала.

1) Ограничения на использование этого приёма:

  • отсутствие сложных вопросов,

  • заданий.
2) Ведущий мотивационный фактор:
  • ощущение успеха, радости,

  • положительные эмоции.
3) Учительские затруднения для использования этого приёма:

  • поддержание дисциплины.


Материалы к семинару: Кластер "Ведущие факторы мотивации" (Источник 1, Источник 2)






Неплохим мотивирующим приёмом на уроке математики, по мнению нашей группы, является

"Игра в мяч".

Его можно использовать при повторении материала.


1) Ограничения на использование этого приёма:


  • отсутствие сложных вопросов,


  • заданий.
2) Ведущий мотивационный фактор:



  • ощущение успеха, радости,


  • положительные эмоции.
3) Учительские затруднения для использования этого приёма:



  • поддержание дисциплины.




Обратная связь

Узнали много новых приёмов для повышения мотивации учащихся на уроке, а что-то просто вспомнили. Групповая работа в нашей группе заинтересовала не всех. Понравилось живое обсуждение приёмов с коллегами, чаепитие, приятная обстановка. Меньше понравилось то, что семинар проводится в пятницу после рабочей недели. Хотелось бы освобождения от уроков для учёбы.

Большая благодарность организаторам семинара. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.Всех поздравляем с наступающим Рождеством и Новым годом!!!





















Подарок под елку.

Практическая работа в компьютерном классе с использованием Gemetricks, EXCEL.
Можно при желании последнее заменить калькулятором, учитывая подготовку класса.
Теорема Фалеса

четверг, 13 декабря 2007 г.

Подготовка к госэкзаменам



Уважаемые коллеги! Поздравляю вас с Наступающим новым годом! Примите от меня в качестве праздничного подарка материал для подготовки к государственным экзаменам. С наилучшими пожеланиями хороших каникул,доброго здоровья и отличного настроения Вера Гусева.

понедельник, 10 декабря 2007 г.

Уважаемые коллеги!

Приглашаю Вас с учениками принять участие:

Предел и производная
Стереометрия

Строим сечения многогранников плоскостью



На уроке в 12 классе применяю тот же метод работы с соломкой для коктейля при построении сечений многогранников плоскостью. За игрой скрывается серьёзная работа по изучению метода следов.

воскресенье, 9 декабря 2007 г.

четверг, 6 декабря 2007 г.

понедельник, 3 декабря 2007 г.

Практическая работа "Медиана" (Geometricks)

Для урока в компьютерном классе (8 класс).
Медиана

Рождественские миниатюры



А с 7 классом мы работали в "Снежной лаборатории" и изготавливали снежинки. Самыми простыми в изготовлении оказались восьмиконечные снежинки, но в природе снежинки шестиконечные, хотя богатая фантазия может создавать любые узоры. Мы побывали в "Снежной сказке" и обнаружили такие странички в интернете, где можно было создать свою снежинку и наблюдать за ростом снежинок. Прочитать о свойствах снежинок и их образовании можно в Википедии, можно посмотреть потрясающие фотографии снежинок , но снежинки под микроскопом несколько напоминают монстров. А если подсчитать оси симметрии у снежинки, то чистая математика получится!

Рождественские миниатюры



Близятся долгожданные рождественские праздники, настроение у деток особенное, оценки выставляются за 2-3 дня до окончания четверти. А чем же заняться с детворой на последних уроках четверти? Мы вместе с 6 классом в "Мастерской гномов" изучали эстонские национальные традиции и мастерили рождественскую корону (jõulukroon) из обычной соломки для коктейля. Оказывается, простейшая рождественская корона, представляет собой правильный многогранник, а именно октаэдр.

Школьный тур 55 математической олимпиады

Коллеги!
На сайте департамента образования появилась тематика заданий школьного тура олимпиады по математике. Используйте её для подготовки учащихся. Там же найдёте руководство по проведению школьного тура олимпиады.
Удачи всем участникам и их руководителям.

Vihjeid ülesannete kohta.
Некоторые указания к заданиям школьного тура

воскресенье, 2 декабря 2007 г.

Комьюнити "Signum" на Slideshare, присоединяйтесь!



Уважаемые участники сообщества! Очень рада оживлению в нашем блоге, но, полагаю, что это только начало!

Есть предложение...

Чтобы презентации не терялись, на сайте-хранилище slideshare.net, которым многие из нас пользуются, там создано комьюнити с таким же названием, какое носит (гордо :)!) наш блог, то есть "SIGNUM".



Присоединиться к нему можно любому пользователю этого популярного веб-сервиса, но, прежде всего, он создан для удобства поиска презентаций, созданных нашими участниками - учителями математики.



Для тех, кто еще не имеет аккаунта (учетной записи), проще говоря, кто еще не зарегистрирован на slideshare.net, для тех есть подробная инструкция, как это сделать.


Для тех, кто уже зарегистрировался и разместил там свои презентации, вы, зайдя на slideshare.net под своим логином и своим паролем, на панели инструментов отыскиваете слово community и запускаете поиск на SIGNUM (это его название). Дальше все просто!


Присоединившись к сообществу, вы можете сделать вклад в общую копилку презентаций, добавляя каждую конретную презентацию в группу, участником которой вы являетесь.

иллюстрация:


P.S. При клике на картинку данного сообщения, вы также попадаете на страницу комьюнити SIGNUM на slideshare.net!


Презентация дефиниционной карты понятия (кластер)


Уважаемые коллеги!Предлагаю Вашему вниманию одну из ученических работ по теме "Уравнение линии".
Эта работа выполнена в виде презентации и оформлена на нескольких слайдах в виде кластера. Составление кластера - одна из форм развивающего обучения.
При составлении кластера учащийся обобщает изученный материал,составляет нечто вроде опорного сигнала, систематизирует знания. Если он может оформить карту понятия в виде презентации с эффектами (обязательное требование для высокой отметки), то это здорово, так как Вы имеете возможность оценить и эстетическую сторону работы.
Составлением кластеров "болею" второй год. В прошлом году мои восьмиклассники выполняли в РРТ и защищали дефиниционные карты по теме "Квадратные уравнения".Поставлю в следующую публикацию.
Если этот вопрос коллег заинтересует, можем собраться на базе нашей школы на короткий семинар, чтобы посмотреть работы учеников в этом и других направлениях.
Всех с началом зимы, успехов и сил на новой трудовой неделе!
Вероника Кришталь

Презентации и практические работы с использованием программы Geometrics.

Вдохновленная Марининой публикацией, предлагаю на ваш суд:

Тест по элементам треугольника ( 10 минут, математический диктант).
Признаки паралллельности прямых (презентация, лекция+фронтальная работа с классом)
Будем учиться доказывать: презентация с задачами)
Касательная (презентация с этапами постороения касательной в программе Geometrics)
Центральный и вписанный углы: презентация
Тест по теме «Центральные и вписанные углы»
Практическая работа «Построение правильных многоугольников»
Проект «Треугольник.» - конкурсная работа Проектной паутины 2007.

суббота, 1 декабря 2007 г.

LeMill

Курсы - бесплатные. Отдельно - русская группа с практикой.
Единственная проблема - 3 января. :)
http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=144