Неделя государственных экзаменов на Викеррадио

Неделя государственных экзаменов на Викеррадио в программе Huvitaja.
Интервью Дейви Таал Викеррадио от 20 апреля 2010 года.
1 часть  4.39 - 16.50
2 часть 19.45 -32.28

Удачи учащимся на экзаменах!

Проект "Четырехугольники вокруг нас"

 
Фотографии моих семиклассников.

Foto

Бесплатная программа для автоматического решения математических примеров любой сложности с отображением этапов решения

Добрый день коллеги!
Бороздя бескрайние просторы интернета оказался на страничке "Лови ответ" - это страничка программы для наглядного решения примеров http://loviotvet.ru/

Что можно решать ?

Решать можно все что угодно и все что взбредет в голову тому кто дает вам задания для решения.


Кроме основного набора арифметических действий, являющихся базой для всех остальных вычислений, а именно - деление, вычитание, сложение, умножение, возможно возведение во 2 и 3 степени - x^2 и x^3, возведение в любую другую степень вызовет ошибку

Числа в примере не должны превышать 16-ти знаков в длину. Любые числа, возникающие в процессе решения будут округлены до 16 знаков; Целые числа длиной более 16-ти знаков в решении будут вызывать ошибку.
Можно использовать как помощник для родителей при проверке домашнего задания

Нужен ли учителям математики пакет заданий по статистике под WIRIS?

 Коллеги, ниже публикую в сообществе письмо от моей бывшей ученицы (с ее разрешения)!
 Затрудняюсь ответить на него сама, так как не работаю с программой WIRIS и сейчас не веду уроков у учеников. Надеюсь на вашу помощь и поддержку. 

Учусь в магистратуре на учителя математики. Так вот, образовалась такая идея в рамках магистерской работы - составить в качестве вспомогательного материала сборник заданий с решениями по теме статистики и анализа данных для гимназии в пакете WIRIS. Такую идею предложил мне руководитель моей работы (тема связана с преподаванием курса статистики в гимназии).Официальных материалов по статистике для школы мало (в Эстонии), если в интернете что-то и есть, то в Excel-e и в крайне хаотичном виде. Но так как в школе я не работаю, у меня возник один вопрос и я подумала, что может Вы сможете мне помочь на него ответить. Будет ли это нужным и полезным материалом? Насколько широко учителя используют WIRIS ? WIRIS единственная программа, где есть функции описательной статистики (я имею ввиду комп. программы для школьной математики) и он удобен тем, что его не надо инсталлировать на компьютер. Как Вы считаете это идея будет иметь практическое применение? Или Excel для этих целей удобнее (но так избит, на мой взгляд и ученикам порядком поднадоел).

Упражнения по теме "Координатная плоскость"

Коллегам, работающим в 6 классе:
Упражнения по теме "Координатная плоскость".

Удачи!

Школа убивает креативность?

Ken Robinson says schools kill creativity | Video on TED.com
Можно включить русские субтитры

Презентация игр в магазине Apollo

Коллеги!

В книжном магазине Apollo только в торговом центре Ülemiste каждую пятницу в 18.00 проходит презентация игр. Специалисты рассказывают о различных играх, причём объясняют на эстонском и русском языках. Используйте эту возможность для своих собственных детей. Дети могут играть, причём всё бесплатно. К сожалению, игра "математическое домино" уже была представлена 19 марта.

23.04.2010 Lauamäng Muna või kana?

30.04.2010 Blokus Classic, Blokus Duо
07.05.2010 Lauamäng Minu Eesti

14.05.2010 Lauamäng Kapten Sharky seiklused aarete saarel

21.05.2010 Lauamäng Pandamonium/ Pandamoonium; Lauamäng Thataway/ Siia-sinna

28.05.2010 Lauamäng Baila

Вот и векторный графический редактор от Google - уже работает

Поздравление коллегам-математикам! Теперь вы можете создавать чертежи и картинки к своим урокам/заданиям и вставлять их в пост блога картинкой с помощью встроенного кода.
Эта картинка - проба пера. Сделано буквально за три минуты.
Представляете, какие возможности? Можно ведь нарисовать пояснение к задаче, схему, карту памяти и много-много всего!

Подробности

Сообщество SIGNUM на slideboom

Коллеги! О необходимости общего хранилища и обмена посредством его презентациями к урокам мы говорим давно! Надо сделать и шаги в этом направлении.
Открыла одноименное сообщество SIGNUM на slideboom http://www.slideboom.com/group/478. Это довольно удобный серсис хранения, позволяет, в частности, сохранить анимацию при встраивании презентации в блог, чего не дают наши любимые сервисы slideshare  и googledocs.
Вот здесь - видеоинструкция  (автор Мария Смирнова - умница!)


Послала приглашения в это сообщество  всем, чьи мейлы у меня были, но, может, кого-то пропустила. Если кто-то не получил, пишите в комментах, пришлю. Вопросы, пожалуйста, тоже в комментариях.

P.S. Наличие этого хранилища не отрицает использование и других, старых, которые у нас есть, например,  SIGNUM на slideshare http://www.slideshare.net/group/signum

Проект Kevadpäev Euroopas

Коллеги! Ознакомьтесь!
Интересный проект для школ
И конкурс коллажей/рисунков для классов

Солнышка всем и озорного настроения!
Марина

10 класс. Решение треугольников с помощью программы GeoGebra

Коллеги!
Делюсь апплетами программы GeoGebra. Иллюстрируем проблемные задачи на решение треугольников с помощью любимой программы.

Пример 1

Пример 2

Пример 3

Пример 4

Поколение скачанных рефератов

Любая технология, даже самая совершенная, может быть использована как во благо, так и во зло. Например, ядерный распад используется как в атомном реакторе, который дает свет и тепло, так и в атомной бомбе. Фраза «инфотехнологии повсеместно проникают в нашу жизнь», конечно, избита, но это истинная правда. Вполне логично предположить, что они так же могут быть использованы как во благо, так и во зло. Я не буду рассказывать про хакеров, воровство данных, порнографию, пиратство… Я просто опишу несколько ситуаций, с которыми мне довелось столкнуться в течение этого семестра. Хочу сразу заметить, что опыта преподавания у меня мало, можно сказать, что совершенно нет, более того, некоторые ситуации нахожу нестандартными. Была бы интересна ваша реакция или совет.

Плач математика

"Состояние преподавания математике в школе так печально
не только и не столько тем, что важное отсутствует — что на уроках математики не происходит математики, — но тем, что там присутствует: мешанина деструктивной дезинформации, называемая «программой»."

Замечательное эссе Пола Локхарда "Плач математика" о преподавании математики в средней школе.

http://nbspace.ru/math/

Гаджет для блога учителя математики

С редакторами математических формул проблемы все еще остаются. Особенно, если в качестве дополнительной среды обучения учитель выбрал открытую среду блога. Но решение есть. Вводите формулу с помощью редактора, получаете постоянную ссылку на картинку с ней.
Хотите вставить гаджет в свой блог? Кликните по ссылке

	Equation EditorИ получите код для вставки в свой блог!

 Обнаружено в блоге http://avatudppematerjalid.blogspot.com/

Решения квадратных уравнений

Добрый день. Хочу поделиться вот такой проблемой. По роду деятельности, столкнулась с такой ситуацией - большинство студентов-первокурсников в ТТУ не умеют решать квадратные уравнения. Точнее как, можно разделить на три стадии "неумения":
1. Когда корни получаются "красивые", забывают подставить их в уравнение и перепроверить, отсюда чаще всего ошибки.
2. Если корни получаются дробные, или еще хуже - иррациональные, то впадают в панику, и начинают спрашивать, не ошиблась ли я с условием.
3. А самое страшное, если дискриминант отрицательный, или же уравнение имеет вид, например, x^2+3=0. В любых ситуациях, когда надо извлекать корень из отрицательного числа, у подавляющего большинства в глазах истерика.

Вот на третьей проблеме и сконцентрируюсь.

Как выяснилось, стандартная реакция выпускника на квадратный корень из отрицательного числа - "корней нет" или "нет решений". Про мнимую единицу слышали только выпускники математических классов. Получается следующая проблема:
в школе учат, что как только корень из отрицательного числа, то сразу надо писать "нет решений". В университете, предполагается, что студент найдет корни, и дальше будет делать с ними все, что надо (то есть что он уже знает, а существовании других возможностей). Но совершенно непонятно, кто же конкретно должен сказать среднему выпускнику, что корни-то существуют? В школе в голову вбивается некая "защитная" реакция на подобную ситуацию, а в университете надо переучивать, а переучить, как водится, гораздо сложнее, чем научить.

Появляются два извечных вопроса человечества: "кто виноват?" и "что делать?".

С первым я даже не знаю. По идее гимназическое образование должно готовить людей для поступления в университет, но эта идея чаще всего не работает, и в гимназию идут все подряд. Таким образом, снижается планка гимназического образования. Но, я думаю, виноват тут не учитель, не какая-то конкретная школа, а система.

Но встает вопрос, а что делать то? Не подскажите?

Потренироваться перед госэкзаменом можно в Интернете - Впрок - Postimees.ru

Потренироваться перед госэкзаменом можно в Интернете - Впрок - Postimees.ru


Предлагаю попробовать

Необычный урок математики

 Кажется, зима все же отступает! Ей не удалось заморозить инициативу и фантазию учителей, которые не только выполняют огромный объем рутинной работы, но успевают придумывать необычные сценарии уроков.

Один из таких уроков был проведен учителями Кесклиннаской гимназии Таллинна в 209-й гимназии Санкт-Петербурга.
Необычность урока в том, что у него были достаточно серьезные и на первый взгляд непересекающиеся задачи.

С одной стороны, урок должен был познакомить шестиклассников и гостей урока с нашим городом (напомню, что урок давали таллиннские учителя), то есть стать своеобразной визитной карточкой команды учителей и администрации, приехавших в Питер. С другой стороны, было заранее оговорено, что на уроке математики  должны использоваться информационные технологии и интерактивная доска.
Неполное совпадение эстонской и российской программ по математике задавало дополнительные ограничения при подборе задач. И, наконец, это был "урок вдвоем", поскольку его проводили сразу два учителя - математики и начального обучения.

При подготовке урока, решено было остановиться на групповой форме работы учеников, сочетании материала по истории средневекового города (эта часть материала имела компактную форму "Легенд Старого города") и задач по математике, которые можно было быстро решить в течение 3-х - 5-и минут.

Тематика задач осталась в заданных рамках тем: задач на вычисления, задач на площади простых геометрических фигур, задач на составление простейших алгебраических уравнений.
За каждую верно решенную задачу три команды-лидера этапа получали жетон.

Надо ли говорить, что урок удался? Он принес немало эмоций участникам и гостям. Больше других за своих учеников переживала завуч школы и учитель математики 6А гимназии № 209 г. Санкт-Петербурга Ирина Петровна КОВАЛЕВСКАЯ.
А подготовили урок учителя TKVG Людмила Дмитриевна Свирина и Элен Антсовна Вайно.
Больше фото с урока и семинара здесь.


Случалось ли вам, коллеги, в последнее время проводить необычный урок? Не важно, был ли это интегрированный урок, урок с применением инфотехнологий или урок на улице!
 Поделитесь своим рассказом с участниками сообщества "СИГНУМ" и опубликуйте свой урок на блоге http://conjunctio.blogspot.com/ до 1 мая 2010г.. Ссылку на опубликованный в Интернете урок следует присылать на адрес ulej2008@gmail.com


Лучшие уроки будут опубликованы на портале http://ulej.edu.ee/ и  получат призы/дипломы от сообщества!
Формат публикации: текст 

 объемом 4-6 тыс. знаков (с пробелами) снабженный фотографиями или видео с урока.

здравствуйте

Коллеги, здравствуйте.
Я ваш новый "соучастник". Меня зовут Ольга Грачёва, преподаю математику в Пяхклимяэской гимназии (Нарва), достаточно давно.
Надеюсь на плодотворное сотрудничество.

По учебнику геометрии Киселева до сих пор учатся во многих странах мира

Оба тома геометрии Киселева хвалят за точность, простоту и ясность изложения, и прекрасную коллекцию упражнений. Они доминируют  на протяжении нескольких десятилетий среди других учебников,  учебник был перепечатан в десятках миллионов экземпляров. Он повлиял на обучение геометрии в Восточной Европе и Китае, и до сих пор активно используется как учебник 7-11 классов. В Америке два тома Киселева адаптированы к современной учебной программе США профессором математики из университета Беркли.


Источник

Live Geometry

Добрый день!
Просматривал учебные материалы на Koolielu и нашёл интересную ссылку на сайт, дающий возможность геометрических построений.
Посмотрите, может кому будет интересно!

http://www.livegeometry.com/