Курсы подготовка к олимпиадам и работа с одаренными учащимися

6.03 Йыхви. Лектор: В.Федотов, доцент кафедры Технологии Профессионального Образования Национального исследовательского университета ИТМО Он же организатор и руководитель дистантной олимпиады "Третье тысячелетие" Содержание курса и стоимость на сайте центра обучения

Домашнее задание для 9 класса на 23.02

Добрый день, ребята! Надо построить эти графики в тетради , ответить на вопросы и задать формулой эту зависимость. Желаю успеха! Н.В.

Дэн Мейер: Пора пересмотреть обучение математике

Замечательное видео, рекомендую для просмотра!

Математика в Googledocs

В продолжение поста об эксперименте по коллективному решению математических задач в Googledocs...

Теперь, когда все посты опубликованы, собрала все ссылки на эту тему:

Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Выбор инструментов под задачу.
Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Дневник наблюдений.
Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Аргументы учителя.
Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Мнения учеников.
Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. "Заставьте меня учиться!"

Сервисы для учителя математики

Открытие прошедших выходных - сервис http://www.symbaloo.com
Сервис позволяет создавать визуализированные тематические коллекции ссылок на веб-ресурсы и инструменты.
Для математиков есть такой:

• 
  

• 
  

• 
  

• Коллекция ссылок на инструменты по математике

Образование - это процесс подготовки к знаниям, которых ещё нет и о которых мы ещё не знаем!

Опубликованы задания олимпиады 3 тысячелетие

Информационное письмо с задачами 12-ой Международной дистанционной математической олимпиады школьников "Третье тысячелетие" можно скачать по ссылкам http://vphedotov.narod.ru/3k/12/2012.doc и http://matholimp.narod.ru/12/org.doc . Задачи выставлены в блоге: для 5 класса - http://matholimp.livejournal.com/918899.html , для 6 класса - http://matholimp.livejournal.com/919060.html , для 7 класса - http://matholimp.livejournal.com/919549.html , для 8 класса - http://matholimp.livejournal.com/919553.html , для 9 класса - http://matholimp.livejournal.com/920039.html , для 10 класса - http://matholimp.livejournal.com/920112.html , для 11-12 классов - http://matholimp.livejournal.com/920395.html . Регламент олимпиады - http://matholimp.livejournal.com/920774.html ; приложения к нему: 1) О возможной двусмысленности в тексте задач - http://matholimp.livejournal.com/921074.html , 2) Правила оформления работ - http://matholimp.livejournal.com/921146.html , 3) О ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПРОВЕРКЕ - http://matholimp.livejournal.com/921526.html . А также: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ - http://matholimp.livejournal.com/921711.html . Олимпиада "Третье тысячелетие", в основном, сохраняет регламент и традиции популярных в конце 2-го тысячелетия Соросовских олимпиад. В олимпиадах 2001-11гг. ежегодно были зарегистрированы более 40 тысяч участников. Фактическое же участие в 2003-11г. - около миллиона человек из 50-60 стран мира (т.к. регистрировались, чаще всего, лишь претенденты на призовые места и их одноклассники).

Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе

Коллеги, в первом полугодии этого учебного года, преподавая курсы статистики и теории вероятностей, а также курс стереометрии, попробовала организовать пространство совместной работы с использованием документов Google. Об этом эксперименте пишу  в своем блоге на Образовательной Галактике http://edugalaxy.intel.ru.




Сейчас опубликовано два поста из 4-х.

Часов на предмет выделено не так много (всего 5 часов в неделю), так что времени урока хватает только на объяснение теории и разбор нескольких примеров решения задач. Поэтому-то так важно создать учебную среду вне класса, чтобы процесс решения и разбора заданий продолжался и после урока. Среда коллективного документа создается, как пространство общего размышления-обсуждения, тут работает принцип коллективного вклада (ученики решают и оформляют решения по своему выбору)

Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Выбор инструментов под задачу

Особенности расписания уроков математики в этом классе таковы, что мы с ребятами встречаемся не каждый день, а всего три раза за неделю, таким образом, есть сдвоенные уроки. Привычный формат домашнего задания "с сегодня на завтра" оказывается неудобным.

Как мы решали задачи по математике в общем Google-документе. Дневник наблюдений

Буду рада вопросам и комментариям!

Олимпиада- третье тысячелетие

Задачи 12-ой Международной дистанционной математической олимпиады школьников "Третье тысячелетие" будут выставлены на сайтах http://vphedotov.narod.ru и http://matholimp.narod.ru 27 января 2012 года. Как и в прежние годы, предварительная регистрация участников не обязательна. Однако по запросу кураторов, планирующих массовое проведение олимпиады в своих школах, городах или регионах, пакет с заданиями я вышлю заранее. Более того, жюри предлагает таким организаторам провести у себя олимпиаду на день раньше - 26 января. Но если такой возможности нет, то вполне приемлемы и другие близкие даты. А там, где нужен перевод заданий на другие языки, даты соответственно сдвигаются. В случае организованного проведения олимпиады на местах центральное жюри делегирует учителям математики право провести проверку работ. В этом случае достаточно будет прислать нам протокол проверки (лучше в электронном виде) и только те работы, которые претендуют на призовые места. При этом, если в стране есть национальное жюри, то за соответствующий результат в баллах оно сможет самостоятельно присуждать любые места (незачем пересылать работы, которые жюри в СПб не сможет перепроверить из-за незнания языков). Региональным жюри мы делегируем право присуждать 2 и 3 места (тогда достаточно будет прислать нам протокол проверки и только те работы, которые претендуют на 1 место; как правило, это 100% результат). Наконец, школьным жюри мы делегируем аналогичное право присуждать только 3 места. Индивидуальные участники могут самостоятельно скачать задания в интернете и выполнить работу в удобное для себя время (например, в какой-то из выходных дней). Если у участника нет возможности проверить работу в своём городе, то её нужно будет выслать в национальное жюри своей страны или в центральное жюри. Будем ли создавать национальное жюри и кто будет участвовать?

Интерактивный рабочий лист "Нахождение интеграла"

Случайным образом обнаружила этот рабочий лист - "Нахождение интеграла", выполненый при помощи программы GeoGebra. Автор, Veiko Hani,  создал его еще в 2007 году и, возможно, его уже кто-то и встречал ранее. На мой взгляд, интересная идея и хороший наглядный материал к теме "Интеграл". 

В основе онлайн-сервиса - идея интернет-сообщества

Точно знаю, что эта новость будет интересна, как минимум, двум читателям этого блога - Марине и Юри Курвитсам. Хотя, может быть, и кому-то еще.

Мигрировавший в США советский ученый Александр Хачатрян оказался недоволен, как его сына учат математике в американской школе, и разработал собственный веб-сервис, чтобы повысить качество местного образования.Сейчас он используется более чем в 160 американских школах. 

В основе онлайн-сервиса лежит идея интернет-сообщества, в котором дети могут взаимодействовать друг с другом и изучать математику под руководством творческих учителей. Работа с серверным приложением, включающим обучающие материалы по математике, осуществляется через веб-браузер. В зависимости от возраста учащихся им доступны различные ее варианты.

Подробнее:http://www.cnews.ru/news/top/index.shtml?2011%2F07%2F28%2F449019

О концепции сервиса на английском можно прочитать здесь.
http://www.reasoningmind.org/index.php?mv=5

Google+, WizIQ, математики, онлайн встреча

Ключевые слова сообщения обозначены уже в заголовке :)

Предлагаю участникам сообщества  Сигнум онлайн встречу! Давно уже об этом думаю, давно уже хотела написать, а вот сегодня увидела это видео и решила написать сразу же, не откладывая ни на секунду. 

Бесплатных средств для проведения онлайн встречи достаточно, например, можно использовать  WizIQ или Google+.   Вопросов и тем для общего обсуждения, думаю, не мало. Решение за нами.

Ваше мнение, коллеги: желаете в Сети встретиться?

Эволюция конфигурации и диалог задач

Из блога Іван Сяргеевіч Храпавіцкі На семинаре по методике преподавания математики в педуниверситете играют в "Эволюцию". Игрок А задумывает диалогическую серию задач на определенную тему, делает 1-й ход - предлагает задачу 1, игрок Б делает 2-й ход - предлагает задачу 2. Если задача 2 соответствует задуманной идее, то Б получает очко, а его задача включается в серию. Далее в игру подключаются другие игроки. Если же никто не находит подходящую задачу, то ведущий А знакомит всех со 2-й задачей серии. И т.д. Отдельные очки присуждаются за решение задач. Главное здесь не количество заработанных очков, а конечный результат игры - подборка открытых задач, которые можно рассмотреть в школьном классе.

Иноходец. Урок Перельмана

Classroom with GeoGebra - YouTube

Classroom with GeoGebra - YouTube: ""

'via Blog this'

Задание для 11 класса для подготовки к к.р. по теме "Логарифмическая функция"

Добрый вечер, ребята! До завтра постараюсь поставить здесь образцы решения некоторых заданий, чтобы избежать ошибок из с.р.

Построение графиков функций с помощью графической системы Desmos.

Коллеги, потестируем?

Конференция "Technology and its Integration in Mathematics Education "

Летом (10-14 июля, 2012) состоится в Тарту конференция "Technology and its Integration in Mathematics Education".  Все подробности на сайте TIME 2012.

Задачи и решения

Коллеги, вот какая история опубликована в ленте  Alexander Babich

Примечательны выводы:

Вообще же, в этой ситуации и в подобных ей меня смущают такие моменты:
очень часто учителя слепо следуют учебнику, не поддают сомнению вещи,записанные в нем, не допускают возможность ошибки
большинство учителей даже не допускают мысли, что они могут быть неправы
очень многие не понимают, что могут быть другие способы решения поставленных задач, отличные от их решений
Я сам преподаватель-методист с довольно большим стажем, и мне грустно видеть такие вещи в наших школах…

Тот же автор разместил в своей ленте  это чудесное видео:

Õpetajate meeleavaldus 25.oktoobril