Мне под руки попалась тетрадь по математике с удивительной картинкой на обложке. Я заглянула на сайт и прочла комментарии к выбранной картинке. Насколько точно подмечено сходство с реальностью. Едко, но точно! Не так ли, коллеги? Печально, но вот так мы выглядим со стороны....
Kaanel on kujutatud klassi, kus õpilane teeb matemaatikaülesandeid sülearvuti abil, samal ajal kui vanem õpetaja teeb matemaatilisi tehteid ikka veel arvelaua abil. See näitab ilmekalt uuema ajastu kooli ning kuidas aeg on edasi läinud.
В преддверии нового года я хочу пожелать всему нашему сообществу процветания и всем нам сил для изменения ситуации, проиллюстрированной на обложке тетради. С уважением к Вашему труду Марина
Среди прочих других тем, на нашей недавней встрече сообщества возник разговор о том, что, овладев в общем и целом навыками по созданию презентаций, часть коллег хотела бы продвинуться в понимании, что же такое эффективная презентация?
Выяснилось, что многих коллег интересуют самые разные вопросы:
Как заранее продумать план презентации, как создать ее с минимальными временными затратами, как затем представить публике, чтобы результат от ее демонстрации был не разрушительным, дезориентирующим аудиторию по теме вашего выступления, а, напротив, делал его по-настоящему интерактивным, помогал вам как лектору.
Разумеется, многие ответы уже найдены и замечательно описаны в статьях практиков.
Мне остается сделать лишь небольшой обзор, при этом я воспользуюсь накопленным ранее в своем блоге... Его, возможно, мои коллеги сами и дополнят через комментарии.
Резюме того, что было собрано ранее в блоге "Лаборатория тренера" с ключевыми словами: copyright, esnips, PowerPoint, slideshare.net, web 2.0, авторское право, веб-сервисы, презентация...
27.12.07 в Таллиннском Линнамяэском Русском Лицее состоялась встреча учителей математики. В результате обсуждения, было предложено разработать программу развития нашего молодого сообщества блогеров. Из участников блога присутствовали: Margarita, VVK, Koela, Juulia, Anneli, Maria, Oksana, Таня.Mariamt, marina, elena, olga, nv, ljudmillar
В результате обсуждения выяснилось, что учителям математики республики давно нужен коллективный ресурс с помощью которого удобно было бы организовать обмен информацией. Почему бы не использовать для этих целей блог?
У многих учителей накоплено множество презентаций к урокам, жизнь которых хотелось бы продлить, предложив их для совместного использования. Cакие технические возможности теперь есть. Вопрос решается с помощью веб-сервиса slideshare.net или, например, приложения googledocs В работе над презентациями теперь нужно дальше развивать не просто умения, но и понимание, что стоит за словами "эффективная презентация"? Это тоже можно сделать через блог. Среди тем, которые были предложены участниками встречи, как темы повышения квалификации, звучали:
Использование программ Excel, GeomeТriсks, Function и других на уроках математики,
Использование SMART-доски и приложений к ней на уроках математики,
Создание эффективных презентации
Словом, нам всем надо многому учиться и делать это нужно двумя путями:
I. Профессиональное общение через блог, куда входит:
обмен презентациями ти другими образовательтными ресурсами,
II. Встречи в реале, обсуждение уроков, семинары, взаимообучение.
По этому направлению был даже составлен план на ближайшее время, который, разумеется, открыт для уточнения и дополнения: 1. Январь. Ласнамяэская гимназия. Вероника Кришталь. Тема: "Технология модульного обучения."
2. Февраль.Таллиннская Ляэнемере гимназия. Марина Метс. Тема: "Применение программ GeomeTricks и Function на уроках математики."
3. Апрель-май. Рясса Оксана. Ласнамяэская Русская гимназия. Тема: "Графики функций. Использование различных компьютерных программ для построения графиков функций."
Благодарим всех коллег, кто смог участвовать в этой предновогодней встрече сообщества и желаем веселой встречи Нового года!
Пишите в наш блог SIGNUM, делитесь предложениями, проблемами, задавайте вопросы и вместе мы попробуем во всем разобраться!
Фотогалерея встречиздесь (качество, правда, не очень)
Сегодня 27 декабря состоится первая встреча в реале участников нашего еще совсем молодого коллективного блога SIGNUM. Какой она получится, зависит только от нас... Чтобы сегодня успеть сделать много, предлагаю начать прямо с главного.
получились у моих двенадцатиклассников, и цветок как раз вовремя расцвел. С началом каникул! Хорошего отдыха! И до скорой уже встречи. 27 -го в 10.00 остается в силе?
Уважаемые коллеги!
Есть предложение на зимних каникулах, а точнее 27 декабря 2007 года, провести заседание сообщества учителей математики, на котором продолжить обсуждение насущных вопросов, освещаемых в блоге, и обмен опытом по части использования новых технологий в преподавании математики.
Место встречи - Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей, Время сбора 10.00.
Предлагайте вопросы для повестки дня.
1) Информация о среде Lemill и курсах в школе Виймси, смотрите сообщение Ольги, кстати напоминаю, что регистрация на курсы до 20 декабря
2) Технология обмена цифровыми образовательными ресурсами (например, презентациями) через веб-сервисы. Регистрация, навигация, основные возможности сервисов.
3) Информация о среде e-portfoolio .
4) Обмен опытом в создании и использовании презентаций на уроке математики
5) Практическая работа на уроке стереометрии.
Вот и закончились курсы Digitiiger, на которые каждый вторник мы торопились после уроков в Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей. Там нас ждали, там нам всегда были рады, там мы узнали много нового. Каждое занятие мы получали новую информацию. И особенно важно, что она нам необходима, чтобы уроки наши были современными и актуальными для детей.
Благодарим администрацию лицея за создание дружеской и рабочей атмосферы для участников курсов.
14 декабря в TLVL состоялся семинар "Мотивирующие приёмы на уроке". После установочного сообщения участники семинара работали в группах и описывали какой-либо, выбранным ими самими мотивирующий прием, ведущий мотивационный фактор, который задействован в этом приеме, ограничения на его использование, затруднения учителя, возникающие при его использовании. При этом они опирались на свой личный практический опыт. Неплохим мотивирующим приёмом на уроке математики, по мнению нашей группы, является "Игра в мяч". Его можно использовать при повторении материала.
1) Ограничения на использование этого приёма:
отсутствие сложных вопросов,
заданий.
2) Ведущий мотивационный фактор:
ощущение успеха, радости,
положительные эмоции.
3) Учительские затруднения для использования этого приёма:
поддержание дисциплины.
Материалы к семинару: Кластер "Ведущие факторы мотивации" (Источник 1, Источник 2)
Практическая работа в компьютерном классе с использованием Gemetricks, EXCEL. Можно при желании последнее заменить калькулятором, учитывая подготовку класса. Теорема Фалеса
Уважаемые коллеги! Поздравляю вас с Наступающим новым годом! Примите от меня в качестве праздничного подарка материал для подготовки к государственным экзаменам. С наилучшими пожеланиями хороших каникул,доброго здоровья и отличного настроения Вера Гусева.
На уроке в 12 классе применяю тот же метод работы с соломкой для коктейля при построении сечений многогранников плоскостью. За игрой скрывается серьёзная работа по изучению метода следов.
