Вторая встреча сообщества SIGNUM

30 января в Ласнамяэской гимназии состоялась вторая встреча участников сообщества учителей математики.

Гостей принимала Вероника Кришталь и ее коллеги из школы.

Видимо, потребность встречаться и обсуждать профессиональные проблемы, обмениваться опытом, учиться друг у друга, у учителей математики Таллинна и окрестностей оформляется в культурную привычку...

Об этом можно судить по тому, что к числу постоянных участников сообщества добавились новые имена.

Как всегда, в гостях, после кофе, познакомившись с условиями работы коллег-математиков школы, принимавшей гостей, мы приступили к обмену опытом.

Семинар прошел строго по плану. Но к нему еще добавились еще несколько вопросов по использованию Smart-доски, которая, к сожалению, используется пока на уроках математики мало. А возможности доски именно для этого довольно велики.

Среди прочего было выяснено, как конвертировать заготовленные для урока файлы из специальных форматов в обычный PowerPoint.

Тем, кто не был на встрече, можно посмотреть фотогалерею и, вероятно, прочитать в комментариях, которые оставят участники встречи ниже... :)

Предлагаем принять участие в международной олимпиаде 3 тысячелетие

Международная дистанционная математическая олимпиада школьников "Третье тысячелетие" сохранила регламент и традиции популярных лет десять назад Соросовских олимпиад. Единственное исключение: из-за отсутствия спонсора эта олимпиада проводится исключительно на общественных началах. Жюри в Петербурге готовит задачи и рассылает их электронной почтой кураторам и индивидуальным участникам, а кураторы организуют олимпиаду в своем городе, регионе, в одной школе или только для собственного ребенка.
Олимпиада - письменная, индивидуальная, рассчитана на школьников 5-12 классов, участие в олимпиаде - БЕСПЛАТНОЕ. Работа (участника-ученика) может быть представлена как в электронном виде (завешена на персональном сайте или выслана электронной почтой), так и в традиционном (высылается обычной почтой).
Еще год назад жюри объявило 25 января 2008 года стартовой датой 8-ой олимпиады. Но в связи с тем, что на 26-27 января во многих субъектах РФ намечены региональные туры, текст заданий на русском языке будет открыт для скачивания только 31 января. В этот день русский текст заданий будет вывешен на сайтах http://vphedotov.narod.ru , http://matholimp.narod.ru и др.
Регламент олимпиады - http://matholimp.livejournal.com/3481.html
Общие положения - http://matholimp.livejournal.com/4415.html
Правила оформления работ - http://matholimp.livejournal.com/3973.html
О возможной двусмысленности в тексте задач (Приложение к регламенту олимпиады) - http://matholimp.livejournal.com/3808.html
О предварительной проверке - http://matholimp.livejournal.com/4209.html
Задачи по классам (до 30 января - под замком)
5 - http://matholimp.livejournal.com/1066.html
6 - http://matholimp.livejournal.com/1352.html
7 - http://matholimp.livejournal.com/1573.html
8 - http://matholimp.livejournal.com/1895.html
9 - http://matholimp.livejournal.com/2175.html
10 - http://matholimp.livejournal.com/2543.html
11 - http://matholimp.livejournal.com/2611.html
12 - http://matholimp.livejournal.com/2966.html

Государственный экзамен по математике

Уважаемые коллеги!
На сайте центра экзаменов появилась информация об изменениях в структуре государственного экзамена в этом учебном году. Первая часть экзамена будет состоять из пяти заданий по 10 баллов каждое, длительность первой части экзамена не изменяется и составит 120 минут. Во второй части экзамена, как и прежде, необходимо решить два обязательных задания по 15 баллов каждое и одно из двух заданий на выбор по 20 баллов, но длительность второй части экзамена составит в этом учебном году 150 минут. Перерыв между частями составит, как и прежде, 45 минут.

Удачи на экзаменах всем нашим выпускникам!

Математический синквейн

Технология синквейна:
Существительное,
Два прилагательных,
Три глагола,
Определение,
Обобщение, основная мысль

Встреча участников сообщества "SIGNUM" -2

Уважаемые колеги!
Написала обещанную статью по теме "Технология Модульного обучения" для предварительного ознакомления перед нашей встречей 30 января в Ласнамяэ гимназии,
в 15.30, кабинет 405.
План мероприятия:
1. О Технологии Модульного Обучения (ТМО). Работа в модуле с использованием SMART доски.
2. Примеры использования SMART доски на уроках математики.
3. Использование веб-сервисов для обмена презентациями.
4. Перспективы развития сообщества SIGNUM.

Предлагаю предварительно зарегистрироваться в комментариях к этому сообщению.
С уважением, Вероника Кришталь.

Первая неделя после каникул ознаменовалась школьным туром Олимпиады по математике...

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Прошла первая рабочая неделя после каникул. У таллиннских школ она ознаменовалась школьным туром Олимпиады по математике, которая состоялась 8 января.
Хочу по этому вопросу сказать несколько слов.
Хорошо, что в Таллинне Олимпиада проводится централизованно, организованно, с инструкциями, протоколами и другими "удобствами" для учителей,но почему в этом учебном году её проведение пришлось на 8 января? Дети пришли после каникул расслабленными; те задания, которые им давались до каникул и на каникулы в плане подготовки, они не делали вообще или делали очень вяло, чтобы не обидеть(кого?)...
У меня, например, из подготовки к олимпиаде практически выпал месяц.
Большинство из нас работают не в специальных математических классах и школах, а олимпиада для всех одна и всем надо как-то участвовать. Ведь не секрет, что подготовка к участию в олимпиаде начинается уже в сентябре, по личному плану учителя, на его собственном энтузиазме.Или есть пример, кто-то может из учителей похвастаться, что ему оплачивают подготовку детей к олимпиаде, если это не кружок?
Что касается текстов первого тура, то о них тоже можно поговорить, если будет желание.
Есть предложение проводить школьный тур олимпиады по математике в начале девабря, как это было все прошлые годы, январь оставить на подготовку тех, кто прошел во второй тур.
Хотелось бы знать мнение коллег по этому вопросу.

Конференция "Hariduspeegel"

Все говорят об исследовании PISA и его результатах.

У нас тоже об этом написано довольно подробно...

Кто-то соглашается принять его критерии и доверяет получившемуся в результате и обнародованному рейтингу стран, кто-то говорит, что эти критерии не для нас...

Но факт остается фактом: замолчать результаты международного исследования и делать вид что их нет уже не получится.

Подробности на дружественном блоге сообщества "Пчела"!

Эстонские учителя математики объединяются!

Виртуальное сообщество учителей математики можно найти по адресу http://mott.edu.ee/

Диаграммы на кофейной гуще...

Взяла за привычку просматривать блоги анлоязычных учителей, поскольку во всем, что касается образовательных блогов, они на несколько шагов впереди. Это и хорошо, можно у них учиться , было бы желание.
Срели учителей-блогеров немало математиков, проявляющих незаурядную креативность.
Вот, посмотрите, как можно самым младшим школьникам объяснять столбчатые диаграммы:
http://www.lokeshdhakar.com/2007/08/20/an-illustrated-coffee-guide/
Кто-то скажет: это не математика!
Я с ним поспорю, такая творческая формулировка задания формирует наглядно-образное мышление, привычку работать с Интернетом (по словам автора, он брал информацию из Википедии), ну и конечно, оформительскую культуру.
Кто-то возразит?

P.S. Что уж точно поражает, так это 248 комментариев, оставленных автору посетителями блога :)
А еще удивительнее продолжение этой истории в виде маек, кружек и проч...

Creative Commons - что это такое?

Уважаемые Сигнумчане! :)

Сочла своевременным немного рассказать о лицензии Creative Commons, разработчики которой недавно отпраздновали ее пятилетие,

и русскоязычном сообществе, существующем на ЖЖ: Creative Commons Russian Group's Journal. Его участники внимательно следят за изменениями в том, что касается защиты прав интеллектуальной собственности при публикации в интернете.

Именно там я обнаружила фильм, недавно еще существовавший лишь в англоязычном варианте, а сейчас силами добровольных переводчиков, обзаведшийся русскими субтитрами. Смотрите видео и многое про эту лицензию поймете сами: