Видеовстреча с Дугом Лемовым

Ярмарка идей на певческом поле

Уже не первый год Tiigrihüppe Sihtasutus проводит ярмарку идей. В этом году в павильоне на певческом поле был разбит научный парк, в котором работали лаборатории, путешествовали роботы, велись поисковые игры и были продемонстрированы различные технологичные новинки.

Открытие состоялось с выступления Отт Лепланда

По ярмарке прогулялась я вместе с дочерью, которая приняла участие в некоторых рабочих комнатах, и +Ljudmilla Rozhdestvenskaja. 

Стенды проекта "Targalt internetis" (слева) и полиции (здесь демонстрировалась программа по созданию фото-робота)

Интерактивный экран, к которому выстраивалась очередь желающих порисовать

Предметные стенды

На ярмарке, также, состоялось и награждение учащихся, принявших участие в различных конкурсах. В одном из таких конкурсов под названием "Minu kohustused ja õigused internetis" заняли призовое место две моих ученицы 10-го класса. По этому случаю я, как руководитель, получила вот такой приз:

Даже видео с награждения есть (дочь записала :)

Вот так прошла для нас ярмарка идей 2013 года!

Cообщество учителей математики и информатики переехало в G+

Уважаемые коллеги!

Cообщество учителей математики и информатики Signum  переехало в G+

Это совсем не означает, что наш блог сообщества, которому скоро исполнится 7 лет, закрывается, вовсе нет!

Но обмениваться идеями,  материалами и просто новостями с помощью новых социальных инструментов теперь намного проще именно в G+.

Всех наших друзей приглашаем! Говорим по секрету, у нас большие планы, прежде всего, по организации учебы и обмена внутри соощества.

Что нужно, чтобы присоединиться к сообществу?

Для присоединения к сообществу на G+ достаточно иметь google-аккаунт. Далее вы просто идете по ссылкe из этого сообщения. Цели достигнут те, кто прошел этот квест. :)

В случае возникновения вопросов, пишите нам везде, где можно, по электронной почте, в комментариях и т.д. и мы обязательно поможем!

От имени всех учителей, входящих в сообщество, желающих развиваться и дальше,

Людмила Рождественская.

Вопрос к математикам: 2*9 = 9*2????

Коллеги, без паники, я не сошла с ума, но в Google+ развернулась очень интересная дискуссия, связанная с коммуникативным свойством умножения.   Каково ваше мнение по этому поводу?

Сайты Н.И.Зильберберга

У нас многие знают и помнят блестящие лекции, выступления и мастер-классы псковского математика Наума Иосифовича Зильберберга. К нам в Таллинн он частенько приезжал в конце 90-х!

Размещаю ссылки на его сайты, которыми любезно поделилась Оксана Петрова.

http://www.math.fvova.ru/
http://zilberberg.ru/

А еще у псковичей есть Клуб конаржевцев и блог http://konarjev.blogspot.ru/

Откуда берутся идеи?

Из ленты +Александр Матюшкин 

На конференции "Информационные технологии для Новой школы" по окончанию нашего  "перевернутого" мастер-класса одна из участниц задала очень правильный и важный вопрос

  "А где брать идеи?" 

А действительно, где? Где найдутся идеи для создания оригинальных заданий, разработки интересных рабочих листов,  проведения оригинального урока, организации продуктивной формы работы? Где? Мой ответ был:

"В сети". 

В частности, в сетевых сообществах, если еще конкретнее, то в Google+.  Там черпаются идеи и вдохновение, идет обмен опытом и практиками, задаются вопросы и находятся ответы.

Коллеги, подписывайтесь на людей, присоединяйтесь к сообществам (например, "Учимся с Google", "Педагогический клуб сетевого взаимодействия", Конференция "Инфотехнологии для Новой школы"), жмите +1, приобщайтесь к сетевой культуре!

В Google+: Людмила Рождественская, Марина Курвитс, Вероника Кришталь, Марина Метс, Наталья Сазонова (список надо продолжать...)
До встречи!

Благодарственное письмо

Какая прелесть это ваш Screencast-O-Matic! Сегодня попробовала записать построение апплета геогебры, ну просто фантастика! Марина, есть только вопрос относительно увеличения/уменьшения ZOOM. Понимаю, что надо исследовать самым надежным методом - методом научного тыка, но очень хочется узнать.
И еще очень хочу поблагодарить всех участников встречи за участие, всех организаторов за организацию и всех выступающих за выступления.

До следующей встречи!

С уважением,
Марина Метс

И опять встреча Сигнумцев в реале

11 апреля приглашаем участников сообщества к нам в школу на чашку чая или кофе (кому что нравится)

Программа (деловая часть) следующая:

1. Как мы используем GeoGebra (в том числе, в 5-ых классах, в исследовательских проектах), в 10-ых для изучения геометрии и других старших классах. Основной докладчик Л.Свирина. К ней могут присоединиться коллеги, активно использующие GeoGebra для изучения математики.
2. Дистантные предметы, в том числе, курс математики - метод проб и ошибок. Л.Рождественская, Л.Свирина
3. Обмен знаниями по использованию программ и сервисов. Свободный микрофон. Приглашаются все участники!

Где мы находимся

Просьба отписаться в комментариях, кто будет, чтобы знать, на сколько человек накрывать чай :)

Очная встреча 3 апреля

Ссылка на совместный документ.
Тут фото со встречи.
Спасибо хозяйкам Веронике и Светлане за прием!

---

Следующая встреча сообщества состоится 11 апреля в Таллиннской центральной русской гимназии (время уточняется). Обсуждение идет в совместном документе.

Встреча сигнумцев в Таллиннской Ласнамяэской гимназии

Уважаемые, сигнумцы, следуя нашему плану и договоренности мы встречаемся с вами в среду 3 апреля в 15.30 в Таллиннской Ласнамяэской гимназии (каб. 405). На повестке дня:

• создание учебного видео посредством веб-сервиса Screencast-O-Matic (работа за компьютером,ведущий М.Курвитс); 
• рассказ о прошедшей международной конференции “Информационные технологии для новой школы” (дискуссия, ведущие Л.Рождественская, М.Курвитс, Ю.Курвитс);
• электронный учебник (ведущий В.Кришталь). 

Заранее публикую презентацию-инструкцию по созданию видео-записи с экрана.

П.С. Презентацию перевожу с эстонского (у меня ранее на эстонском языке она была опубликована), два слайда еще без перевода.

Текст и математика. МК на образовательной Галактике

Этот мастер-класс задумывался давно.
Сейчас он идет. Возможно, моим коллегам это будет интересно.

Этот короткий мастер-класс продолжает традицию галактической мастерской "Текст, текст, текст...", он также посвящен вопросам функциональной грамотности чтения, но на этот раз - в работе с "математическими" текстами. Здесь под математическами текстами мы будем понимать тексты, содержащие числовые данные, которые могут быть преобразованы в диаграммы, графики, схемы...

Научиться видеть в текстах математику, "переводить" его на математический язык, доступный пониманию ученика - вот главная задача МК. Из названия совершенно не следует, что к участию приглашаются исключительно учителя математики, ровно наоборот, этот МК - для учителей всех без исключения школьных дисциплин.

Чем же мы будем заниматься в нашем МК?

• Учиться преобразовывать житейскую ситуацию (проблему) в учебное задание с математическим "подтекстом";
• Учиться конкретным практическим приемам по составлению заданий, направленных на развитие умений работы с данными;
• Работать с данными: определять их типы, связи (зависимости) между различными данными;
• Представлять найденные зависимости в наглядной табличной и графической форме;
• Читать графики: понимать и интерпретировать зависимости;
• Cоздавать интерактивные задания на работу и интерпретацию данных с помощью инструмента Google-таблицы;
• Обсуждать, в каких учебных ситуациях (на любом учебном предмете) мы можем развивать у учеников навыки работы с математическими данными.

• Анонс мастер-класса

• Текст и математика. 1-ый этап: Проектируем учебную ситуацию!

• Текст и математика, 2-ой этап. Ищем материал для заданий

• Текст и математика, 3-ий этап: Анализируем открытые данные

• Место сборки - коллективная таблице МК

• Собираем идеи исследовательских проектов по работе с числовыми данными.
• Итоги МК "Текст и математика"

"Перевернутый класс". Выступление Марины и Юри Курвитс на международной конференции в Санкт-Петербурге

4 международная конференция "ИТ для Новой школы"в Санкт-Петербурге. 
Мастеркласс Марины и Юри Курвитс "Перевернутый класс"
Съемка и обработка видео Ольга Тузова



Kurvits_1
Kurvits_2
Курвитс 3
Курвитс 4

Комментарии здесь
Вот прямая ссылка на презентацию

Плохие новости для учителей химии и математики?

Мнение Анатолия Шперха, учителя из Санкт-Петербурга:

Мне кажется, что появление в свободном доступе "решателей" вроде "Нигмы" (а ведь есть еще Wolfram - намного более мощная штука), принципиально меняет ландшафт обучения химии и математике. Это напоминает ситуацию, когда Интернет убил рефераты: какой смысл задавать такие задания, если рефераты попросту скачиваются из Сети?
Готовы ли мы к таким изменениям? Что могут противопоставить учителя химии и математики подобным "решателям"? Как вообще, учить химию, если знаешь, что на любой вопрос можно получить подсказку?

Но мне хотелось бы поставить вопрос и шире: А, вообще, появление подобных систем - это благо или катастрофа?
Эти "решатели" делают из нас беспомощные придатки вычислительной машины, существ, не способных в уме вычислить дважды два? Или, наоборот, делают за нас всю черновую работу, позволяя не загромождать мозг кучей ненужных формул и давая возможность целиком посвятить себя творчеству и давая простор для настоящей работы?
Конрад Вольфрам, к примеру, считает, что часть математики, которую мы преподаем -- вычисления вручную -- не только скучна, но и по большей части не имеет отношения к настоящей математике и к реальной жизни.


А как считаете Вы?

Подробнее

По горячим следам встречи

Ура, наша встреча состоялась! 

За два, быстро пролетевших, часа участники сообщества "Сигнум" успели поделиться новостями   и изменениями в профессиональной и личной жизни; поговорить о актуальном; обсудить  наболевшее; и договориться о следующих встречах. 

Составлен предварительный план, который участникам открыт для редактирования. Документ можно комментировать, поэтому желающие подключиться к формированию плана мероприятий, оставляйте комментарий.

До новых встреч!!!

Встреча участников сообщества "SIGNUM"

Коллеги, встреча состоится 19 марта (вторник) в 15.00 16.00. Встречаемся у входа в главное здание (Narva mnt. 25). +Jüri Kurvits нам небольшую экскурсию проведет. 

По возможности отпишитесь в комментариях о своем участии.

Мастер-класс по цифровому дизайну Красимира Тодорова

12 -13 марта
бесплатно, интернет-трансляция из Москвы Мастер-класс по цифровому дизайну Красимира Тодорова (Болгария) креативного директора ЦТПО «MuZeoN» РГГУ http://pedsovet.org/content/event/18376/index.php
Приходите, не пожалеете.
И с праздником!

Сигнумцы, вы готовы к встрече?!

Вчера, в первый день весны, я встретилась с +Veronika Kristal . Планировали мы встречу долго, переговоры велись несколько месяцев, времени для встречи выкроить было трудно. Но благодаря моей дочери, Аннике, которая играла с моим телефоном и набрала случайно номер Вероники Вольдемаровны, состоялся наш телефонный разговор и незамедлительное договоренность о встрече. Фотографии с этого радостного события, увы, не сделали, так не могли наговориться, насколько о многом хотелось рассказать и поделиться.

Что я поняла из нашей встречи? Пришло время встретится сигнумцам, так как назрели важные вопросы, появились интереснейшие темы для обсуждения, и, конечно же, всегда полезна техническая поддержка при освоении новых сервисов. Вот, например, темы, которые мы затронули в разговоре: "формирующее оценивание", "артпедагогика", "создание учебного видео при помощи документ-камеры".

И, наверняка, у каждого из нас найдутся свои вопросы, интересные темы, новый опыт. Так почему бы нам не написать об этом в комментариях? А затем организовать встречу?! И если трудно будет найти время на очную встречу, то может встретимся в онлайн режиме?

Ваше мнение, коллеги?

Картинки в формах Google - новый горизонт для учителя математики

Недавно +Jüri Kurvits, решил создать тест с картинками, используя формы Google. Желание его было так велико, что он и слышать не хотел о том, что функционал Google форм не содержит такой опции. Немного погуглив, он нашел решение, которое, действительно, работает. Именно его я описала в следующей презентации. Надеюсь, сигнумцам эта информация будет полезна.

Кстати, вот тот самый тригонометрический тест с картинками, ради которого все и затеялось.

Вставка картинки в Google форму from Marina Kurvits

Обновления в меню Google Drive. Кое-что новое для математиков

Информация для обладателей аккаунтов Google. 

В  Google Drive теперь новый внешний вид меню. Заглянте в свой Диск  Google и выберите "Создать".

Еще о новых браузерных приложениях Диска Google для математических вычислений.

Хочу поделиться с преподавателями математики информацией о только что загруженном в Диск приложении Graphing Calculator https://www.desmos.com/calculator/ Такого удобного редактора формул в виде большой виртуальной клавиатуры еще нигде не видела. Очень удобно также для кусочно заданных функций, есть возможность табличного задания, встроенные "ползунки" для параметров. Короче, для любых математических тем, связанных с функциями, удобство оформления, сравнимое с "ручным"

Образовательный процесс - это путь познания учеником СОБСТВЕННЫХ ошибок!

Образовательный процесс - это путь познания учеником СОБСТВЕННЫХ ошибок!
Едино-правильный ответ - это информирование, а не образование!
Преподы попали в капкан "едино правильного ответа", но правильный ответ - это множество, а НЕ конечно-единственное значение!
Если ученик к одному универсально-правильному опыту, не получит 10 не правильных и личных - то и НЕ БЫЛО никакого образовательного события!

ДО и одного-то правильного персонализированного опыта обеспечить НЕ может, что говорить о НЕ правильном и личном...

Statistikahariduse projekt

Haridus- ja Teadusministeerium

otsib  kuut eksperti arvutipõhise statistikahariduse projekti, mis toimub koostöös Wolfram tarkvarafirmade konsortsiumi ja Tartu Ülikooliga.
Подробнее

Projektist
Kuulutus eksperdid
cdf-formaadist (на русском)

Для обучения надо настроение

Для обучения надо настроение, если нет настроения, то обучение превращается в информирование. Учитель прежде всего создаёт НАСТРОЕНИЕ!
Без него никак...иначе гоогл проинформирует лучше...